Hay algo que no se aprende leyendo: el momento exacto en el que una conversación cambia. Ese instante en el que el coachee encuentra una palabra nueva para lo que le pasa, respira distinto y, sin hacer ruido, aparece una posibilidad que antes no estaba.
Eso es lo que vivimos en la más reciente edición de EEC Alumni – Sesiones Observadas y Analizadas. Un encuentro pensado para entrenar la mirada profesional desde un lugar muy concreto: observar una sesión de coaching real y, después, detenernos juntos a comprender qué la sostiene.
La sesión fue moderada por Ruth Gavilán, que abrió el espacio con un encuadre claro y cuidado: confidencialidad, respeto y un propósito compartido. Aquí no venimos a “valorar” a nadie. Venimos a aprender: a escuchar con más precisión, a reconocer decisiones del proceso y a poner nombre a lo que hace que una conversación sea coaching.
A continuación, Carmen Medina acompañó a un coachee voluntario en una conversación en la que fueron apareciendo matices que muchos asistentes pudieron identificar en su propio día a día así como distinciones como el protagonismo o la contribución.
Después de la sesión real, llegó una de las partes más valiosas del encuentro: el análisis colectivo. Con la guía de Ruth, la comunidad fue señalando momentos concretos: cómo se construye el foco, cómo se revisa el acuerdo, cómo la escucha se vuelve activa cuando atiende también a emociones y silencios, y cómo se acompaña para que el aprendizaje se traduzca en un paso realista hacia la acción (por ejemplo, en una reunión de trabajo).
La sensación con la que cerramos fue sencilla y potente: cuando observamos con atención, aprendemos más rápido. Y cuando lo hacemos en comunidad, el aprendizaje se multiplica.
