{"id":29214,"date":"2016-12-02T00:00:00","date_gmt":"2016-12-01T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.escuelacoaching.com\/es-mas-dificil-motivar-a-los-hijos-que-al-equipo\/"},"modified":"2026-02-20T09:57:25","modified_gmt":"2026-02-20T08:57:25","slug":"es-mas-dificil-motivar-a-los-hijos-que-al-equipo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.escuelacoaching.com\/en\/blog\/posts\/es-mas-dificil-motivar-a-los-hijos-que-al-equipo\/","title":{"rendered":"\u00bfEs m\u00e1s dif\u00edcil motivar a los hijos que al equipo? \u00a0"},"content":{"rendered":"

Habilidades comunicativas y de influencia, plantear metas, buscar compromisos y alinear a personas\u00a0son capacidades que comparten el l\u00edder y el \u00a0progenitor. Habilidades que necesitamos emplear de forma eficaz tanto en casa como en la empresa, aunque no\u00a0en todos los \u00e1mbitos encontramos los mismos\u00a0resultados. \u00a0A veces, incluso, contamos con m\u00e1s habilidades para \u00a0un entorno profesional que el personal.<\/p>\n

Desde ah\u00ed, \u00bfes m\u00e1s dif\u00edcil \u00a0motivar a los hijos que al equipo?<\/strong><\/p>\n

En coaching ejecutivo me plantean retos relacionados con el \u00e1mbito familiar, no siempre directamente, pero a veces \u00a0terminan saliendo porque cuando no nos sentimos satisfechos de alg\u00fan aspecto de nuestras vidas esto repercute en el resto de contextos con los que nos relacionamos . En mi labor como coach ejecutiva me encuentro con muchos profesionales que me plantean como reto la conciliaci\u00f3n, cuando los hijos son peque\u00f1os<\/strong>.<\/p>\n

Cuando los hijos est\u00e1n ya en edades adolescentes, me muestran sus dificultades para poder llegar a ellos y lograr acompa\u00f1arles en su educaci\u00f3n, crecimiento y capacitaci\u00f3n para la edad adulta<\/strong> . Vengo encontrando un cierto paralelismo entre la funci\u00f3n de l\u00edder y de progenitor.<\/p>\n

En ambos aspectos se ponen a prueba las habilidades comunicativas y de influencia<\/strong>. El problema es cuando estas formas de actuaci\u00f3n en la empresa las pretendo llevar a cabo con los hijos y me olvido de que \u0153mi hijo no me pertenece y que mis metas para \u00e9l, a lo mejor, no son iguales a las que \u00e9l quiere para s\u00ed mismo.<\/p>\n

En la labor de madre o padre los afectos son mucho m\u00e1s elevados que en el \u00e1mbito profesional, y desde la justificaci\u00f3n del amor que se siente por los hijos, se pueden hacer cosas que ser\u00edan impensables en el entorno profesional. Por ejemplo, le podemos decir a un hijo: \u00abSobre esto no puedes opinar\u00bb, \u00abTienes que hacer lo que yo te diga\u00bb. En el \u00e1mbito familiar nos permitimos faltas de respeto mucho mas evidentes<\/strong>. Y l\u00f3gicamente estas faltas de respeto \u00a0afectan la motivaci\u00f3n de los chavales, puesto que tanto la \u00a0implicaci\u00f3n como la autonom\u00eda en las decisiones est\u00e1n \u00edntimamente ligadas. Es dif\u00edcil estar motivado con algo impuesto que no lo he hecho propio.<\/p>\n

Cuando estos planteamientos, que vemos l\u00f3gicos en el \u00e1mbito profesional, son llevados al familiar, donde vemos m\u00e1s inmaduros a los adolescentes, terminamos d\u00e1ndonos permiso para decidir por ellos con la justificaci\u00f3n de evitarles equivocaciones, o frustraciones. En nuestra sociedad somos m\u00e1s h\u00e1biles ense\u00f1ando a obedecer que a ense\u00f1ando a pensar y a decidir<\/strong>. Nos cuesta\u00a0motivar a los hijos en muchos casos por nuestras creencias limitantes.<\/p>\n

Perspectivas que limitan mis habilidades en el rol de madre o padre<\/em><\/span><\/h2>\n
    \n
  • Mi hijo me pertenece y los resultados que \u00e9l obtenga son algo m\u00edo<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

    A partir de esta creencia me permito intervenir en la educaci\u00f3n de mi hijo, sin su opini\u00f3n, provocando una serie de dificultades en su propio desarrollo. \u00a0El objetivo de cualquier adulto en la educaci\u00f3n de un chico es acompa\u00f1arle para que madure, sea aut\u00f3nomo y eficaz en el entorno en el que se desarrolla. Cada vez que le sustituyo<\/em> en lugar de educarle para que \u00e9l pueda decidir solo, estoy interfiriendo en su maduraci\u00f3n. Es justo lo contrario a \u00a0motivar a los hijos.<\/p>\n

      \n
    • Soy mejor padre si evito que sufra<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

      No estamos sabiendo ense\u00f1ar a nuestros chicos a enfrentarse a los errores o a la frustraci\u00f3n, r\u00e1pidamente sacamos la capa de Superman y nuevamente les sustituimos para resolverles el problema. No les estamos ayudando a desarrollar comportamientos y perspectivas resilientes. Estamos muy enfocados al control que se sostiene en el temor de evitarle problemas.<\/p>\n

      Cuatro consejos y recomendaciones para padres:<\/span><\/h2>\n
        \n
      • Cuando te \u00a0acerques a \u00e9l, recuerda el adolescente que fuiste y entiende mejor sus necesidades, sus anhelos, sus conflictos y, en definitiva, empatiza con su momento vital.<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        • Empieza a tratar a tu \u00a0hijo como un adulto en potencia, esto no quiere decir que a un adolescente no se le pongan l\u00edmites, pero s\u00ed que se le pongan desde lo que hoy necesita para dar un paso hacia su autonom\u00eda. Los l\u00edmites que no valen son los que se ponen para lograr que el adulto este m\u00e1s tranquilo y se acalle su temor. Y dentro de esos l\u00edmites, dar libertad para el acierto y el error.<\/li>\n<\/ul>\n
            \n
          • Acompa\u00f1arle a que decida por s\u00ed mismo, motivar a los hijos es \u00a0ayudarle a tomar consciencia de costes, beneficios, implicaciones y luego, dentro de un margen l\u00f3gico para su edad, dejarle equivocarse.<\/li>\n<\/ul>\n
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            • Escucharle en sus motivaciones, deseos e ilusiones sin poner nuestras expectativas por encima. Sin protagonismo en las metas es imposible la motivaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n

              \u00bfC\u00f3mo responder\u00edas t\u00fa a la pregunta? \u00bfTe resulta m\u00e1s dif\u00edcil motivar a tus hijos que a tu equipo? \u00bfTe sirven los apuntes de este post? \u00bfQu\u00e9 otras estrategias empleas en tu casa?<\/strong><\/p>\n

              Habilidades comunicativas y de influencia, plantear metas, buscar compromisos y alinear a personas \u00a0son capacidades que comparten el \u00a0l\u00edder y el \u00a0progenitor.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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